ÁREAS EDUCATIVAS
NUESTRAS ÁREAS EDUCATIVAS
Matemáticas
Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.
COMUNICACIÓN
La principal finalidad es brindar a nuestros estudiantes un manejo eficiente y pertinente de la lengua, para expresarse, comprender , procesar y producir mensajes.
Brindar las herramientas necesarias para lograr una relación asertiva y empática, solucionar conflictos, proponer y llegar a consensos, para una convivencia armónica.
PERSONAL SOCIAL
El área Personal Social tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral del estudiante como persona y como miembro activo de la sociedad.
En esto promueve la construcción de su identidad personal y social, el fortalecimiento de su autoestima y de la estima hacia los demás, mediante el reconocimiento y valoración de las características propias y las de otros.
CIENCIA Y AMBIENTE
Este curso contribuye a la formación de actitudes positivas de convivencia social y ejercicio responsable de la ciudadanía, al proporcionar formación científica y tecnológica básicas a los niños, a fin de que sean capaces de tomar decisiones fundadas en el conocimiento y asumir responsabilidades al realizar acciones que repercuten en el ambiente y en la salud de la comunidad.
RELIGIÓN
Estos textos apoyan a los docentes en la labor de brindar a niños y niñas, sólidas enseñanzas acerca de los principios cristianos y la práctica de los valores.
Por medio de la investigación de problemas y el desarrollo de contenidos temáticos se alcanzan los saberes fundamentales que operan como capacidades para el área de Educación Religiosa Escolar: saber comprender, saber dar razón de la fe, saber integrar fe y vida, saber aplicar a la realidad.
EDUCACIÓN FÍSICA
El Área de Educación Física busca configurar en las y los estudiantes una personalidad integrada, equilibrada y armónica utilizando las relaciones entre el conocimiento, el desarrollo psicomotor, el fomento de valores, actitudes y hábitos favorables para la aceptación, la valoración positiva y el respeto hacia sí mismo, hacia sí misma y hacia los y las demás personas.